Чума, холера, віспа, іспанка, ВІЛ (вірус імунодефіциту людини). Потім - пташиний і свинячий грип, тепер коронавірус (COVID-19) - всі ці інфекції з серії ГОІ (особливо небезпечні інфекції), а це означає, що їх згубний вплив на людину може бути використано безбожними, аморальними і божевільними людьми в якості біологічної зброї проти країн і континентів. Для так званої, «холодної» війни.
Хіба мало їх, воєн, вже було? Хіросіма, Нагасакі - дали людству знання про атомну зброю і про біди при її застосуванні не в мирних цілях, а у військових. Але не вгамувалися противники мирного використання атомної енергії. Тоді стався Чорнобиль з катастрофою на АЕС в Європі, потім Фукусіма в Азії. Прокинулися люди?
В'єтнам та інші країни, які пережили напалмові і газові атаки (нейропаралітичні, сльозогінні та інші бойові отруйні речовини) - це були війни із застосуванням хімічної зброї. І що? Стримали гонку ядерного озброєння, заборонили розробку хімічної і біологічної зброї. Натомість почали освоювати ще один вид зброї - психологічну (нейролінгвістичну). Це коли словом, що викликає ненависть, страх, надмірну активність або притуплення свідомості, впливають на людину.
Тепер ось, вчений світ всієї планети пожинає плоди генної інженерії і нанотехнологій у боротьбі з вірусами.
До всього перерахованого, на планеті все частіше трапляються землетруси, посуха, урагани, морози, потопи, пожежі.
Хіба мало знакових подій і попереджень? Пора нарешті людству прокинутися і протверезіти. Як багато і вже давно даються знаки і знання для мудрих людей на всіх континентах, щоб осмислити, що прийшла пора Змін у суспільному мисленні? Що необхідно кількість переводити в якість?
Наприклад, якщо не можна відразу заборонити країнам гонку озброєнь, то чи не час оголосити змагання між країнами з утилізації, переробки, реконструкції військової (що вбиває все живе) галузі в галузь, що захищає людство (від самих себе) і охороняє планету (від природних катаклізмів)?
Для досягнення цієї мети всі армії підпорядкувати МНС (міністерствам надзвичайних ситуацій)! На службу в армію МНС закликати молодих людей (солдат), але вчити їх не вбивати, а рятувати, захищати і охороняти собі подібних.
Для усвідомлення людиною, що розумно мислить, міри своєї відповідальності за діяльність сучасників на планеті в різних сферах і осмислення своїх можливостей у примноженні культури в кожній із них, пропонується наступна схема:
Підвищення рівня культури в поведінці, мови, мисленні людини розумно мислячої є значущим для суспільства, оскільки вона, по мірі розуміння значення культури, стане впроваджувати її в сферах своєї діяльності, представлених у схемі:
- геосфері, підкреслюючи значення культури пошуку корисних копалин (з максимальним збереженням природних ландшафтів і ресурсів планети);
- техносфері, культура в якій передбачає доцільний видобуток природних ресурсів і сумірна з потребами виробництво необхідних матеріальних благ;
- біосфері, забезпечуючи культуру споживання (міру) природних багатств (води, землі, повітря, флори, фауни, копалин), зменшуючи попит (а значить і перевиробництво) на різні категорії товарів (харчової, легкої, фармацевтичної та ін. Промисловості);
- соціосфері, яка потребує затвердження справедливого рівня розподілу природних ресурсів і вироблених матеріальних благ (на принципах дотримання закону, рівності, гуманізму);
- психосфері, де пріоритет відводиться культурі душевних взаємовідносин між людьми, які розумно мислять, в основу яких покладені такі якості, як: миролюбність, правдивість, подяку, відповідальність;
- ноосфері, перебування в якій поставить перед людством завдання забезпечення культури відтворення, що стане суспільною нормою при розвитку ноосферного мислення («Ми») не менше, ніж у чверті населення планети.
Для усвідомлення людиною, що розумно мислить, міри своєї відповідальності за діяльність сучасників на планеті в різних сферах і осмислення своїх можливостей у примноженні культури в кожній із них, пропонується наступна схема:
«Культура у сферах діяльності людини ХХI століття,
що мислить розумно»*
що мислить розумно»*
Підвищення рівня культури в поведінці, мови, мисленні людини розумно мислячої є значущим для суспільства, оскільки вона, по мірі розуміння значення культури, стане впроваджувати її в сферах своєї діяльності, представлених у схемі:
- геосфері, підкреслюючи значення культури пошуку корисних копалин (з максимальним збереженням природних ландшафтів і ресурсів планети);
- техносфері, культура в якій передбачає доцільний видобуток природних ресурсів і сумірна з потребами виробництво необхідних матеріальних благ;
- біосфері, забезпечуючи культуру споживання (міру) природних багатств (води, землі, повітря, флори, фауни, копалин), зменшуючи попит (а значить і перевиробництво) на різні категорії товарів (харчової, легкої, фармацевтичної та ін. Промисловості);
- соціосфері, яка потребує затвердження справедливого рівня розподілу природних ресурсів і вироблених матеріальних благ (на принципах дотримання закону, рівності, гуманізму);
- психосфері, де пріоритет відводиться культурі душевних взаємовідносин між людьми, які розумно мислять, в основу яких покладені такі якості, як: миролюбність, правдивість, подяку, відповідальність;
- ноосфері, перебування в якій поставить перед людством завдання забезпечення культури відтворення, що стане суспільною нормою при розвитку ноосферного мислення («Ми») не менше, ніж у чверті населення планети.
Термін «ноосфера» (від грец. "ноос" - розум + сфера) запропонований В.І. Вернадським, який вважав, що еволюція людини розумної неминуче призведе людство після певних досягнень у техносфері, біосфері, соціосфері, психосфері до пізнання сфери розвитку вищого розуму.
Розумна діяльність людини є не тільки його особистою справою, але історично неминучим, еволюційним переходом біосфери на новий рівень розвитку, для якого характерний тісний взаємозв'язок законів природи з соціально-економічними законами і законами мислення».
*Поширені й давно відомі вирази, які можна прийняти як індикатори мислення високого рівня, що забезпечують культуру в кожній зі сфер діяльності:
Розумна діяльність людини є не тільки його особистою справою, але історично неминучим, еволюційним переходом біосфери на новий рівень розвитку, для якого характерний тісний взаємозв'язок законів природи з соціально-економічними законами і законами мислення».
*Поширені й давно відомі вирази, які можна прийняти як індикатори мислення високого рівня, що забезпечують культуру в кожній зі сфер діяльності:
- "Не зашкодь!"
- «Ніщо не занадто!»
- «Не візьми більше, ніж можна, і менше, ніж потрібно!»
- «Поводься з іншими так, як хочеш, щоб учинили з тобою»
- «Полюби ближнього, як самого себе»
- «Якість життя від предків - нащадкам».
Комментариев нет:
Отправить комментарий