Уривок з одного давнього інтерв'ю - як актуально!

Із задоволенням поспілкувався з Піньковською Е. А. 

Валерій Панько (2002 р.)

... - Чому брехуна частіше оточують нечесні партнери? 

"Свій свояка бачить здалеку». Сірий керівник обов'язково має таких же сірих заступників, нечесний - таких же партнерів. І тільки мудрий керівник розуміє, що суть Вчителі - виростити Учня краще за себе. Але поки в аморальному суспільстві «свояків» багато, їм комфортно, вони крадуть один у одного потихеньку ...

- Значить, одне з головних завдань суспільства - збільшення кількості моральних людей? Як це зробити?

Я знаю тільки один спосіб вирішити цю задачу: стати самому моральним. Адже ми, будучи самі недосконалими, всіх навколо чомусь хочемо зробити верхом досконалості. Але як тільки починаєш когось виховувати і перевиховувати, обов'язково отримуєш відсіч. Тому, наприклад, потрібно спочатку навчитися «не сунути ніс не в свою справу». Якщо вже начальник довірив щось підлеглому, навіщо контролювати кожен його крок? Краще дати можливість для творчості, розуміючи, що обидва працюють у зв'язці. Так, можуть бути проблеми, але вирішуватися вони повинні в рамках своїх прав. Це стосується як бізнесу, так і виховання дітей, політики ...

- У будь-якому місті більшість населення майже завжди невдоволено своєю владою ...

Перше - якщо населення незадоволене владою - навіщо вибирає? Друге - якщо ти ніколи не

Читати

був в ролі мера, дуже важко судити про його діяльності. Адже іноді людина щось може зробити проти совісті, щиро думаючи, що так буде краще для блага міста. Вона так думає, це його право. Тому важко судити, чи завжди це зло і чи завжди це погано. Судити потрібно не по справах, а по спонуканню. Якщо людина сидить на вершині і гребе тільки під себе - навіщо вона потрібна? Якщо ж вона намагається щось зробити для міста, але у неї не виходить, - може, спробувати їй допомогти? Тому і даються 4 роки на те, щоб проявити себе. Взагалі з владою ми частіше стоїмо на одній сходинці. Скажімо, якщо народ голодний, бомжі ходять по смітниках, а кількість сиріт при живих батьках все додається, але при цьому ми щороку святкуємо День незалежності - це аморально. Краще всі гроші, зібрані на свята, направляти на будь-яке добре діло, але ми все святкуємо ... А поїздили б чиновники в електричках, - дивись, по-іншому рішення приймали б.

- З людьми ясно: вибрали другий, третій раз людину, яка не виконує зобов'язань, - так на кого скаржитися? А чим загрожує це для самого обраного?

Якщо людина має в душі Бога, то вона просто не допустить недостойних дій. Але якщо місця для Бога в її душі поки що немає, то, як не прикро це звучить, розплачуватися будуть і люди, які її обирали, і, звичайно, сам ви нуватець теж.

ЕТАПИ ОЧИЩЕННЯ

У груповій свідомості людства крок за кроком систематизується і уніфікується однакове сприйняття духовних норм, цінностей, законів. Але тотожне осмислення явищ виявляється поступово, у міру накопичення числа людей, здатних культивувати в собі працелюбність.

В даному випадку, кажучи про розумно мислячих людей, приймаємо за аксіому наявність у них фізичної працьовитості.

Розумова (ментальна) працьовитість оцінюється за наявністю знань в людині та їх застосування (у справах і словах в рамках логіки добра і миру).

Душевна працьовитість проявляється в людині висотою її моральності та самостійності в умінні приймати рішення і нести за них персональну відповідальність.

Духовна працьовитість проявляє себе в мудрості мислення.

Примноження працьовитих однодумців - співробітників - співгромадян - це процес надзвичайно тривалий і складний. Уявити тільки, що кожна окремо взята розумно мисляча людина, представник тієї чи іншої групи (фізично-розумово-душевно-духовно) працьовитих людей, проходить свої, визначені для його індивідуального розвитку етапи:

• перший етап - бажання пізнати себе (наявність і ступінь наявної фізичної-розумової-душевної працьовитості);
• другий етап - визначити свій життєвий ритм і ритм у праці самопізнання;
• третій етап - проявити готовність до зміни того, що є і впізнано як негативна звичка (готовність до самовдосконалення);
• четвертий етап - це сам процес вдосконалення або трансформації упізнаних у собі недоліків у чесноти.
• п'ятий етап - застосування нових досягнень у повсякденному житті.

Багато людей розуміють необхідність і вже готові до усвідомленого вступу в перший етап свого подальшого розвитку. Є такі, хто вже проходить перший етап. Саме з них деяке число успішних вступає в другий етап, тому що чим далі, тим суворіші умови для проходження шляху духовного становлення і вища відповідальність за неповноцінне виконання правил і законів.

УЧУСЬ РАССУЖДАТЬ ЛОГИЧНО (в любой экстремальной ситуации) или ОЖИДАЙ НЕОЖИДАННОГО!

Эта статья предлагается разумно мыслящим современникам, образованным, в обычной жизни внешне миролюбивым, достаточно правдивым, уверенным и решительным, но не в полной мере умеющим управлять своими мыслями, эмоциями и желаниями в неожиданной экстремальной ситуации.

Неожиданность способствует либо усилению перечисленных качеств, либо снижению, до полной их утраты.
Сегодня многие эксперты начали прогнозировать, что в связи с пандемией COVID-19, следует ожидать пандемию психических расстройств и даже болезней в мире. Что делать?

Следует немедленно заняться самообороной.

• Первая и главная линия защиты для разумных и верующих людей в их мыслях: «Все в руках Божиих»! 
• Вторая линия защиты выражается мысленной или словесной просьбой: «Господи! Спаси и помилуй!» 
• Третью линию защиты, обращенную в сторону пророков-экспертов, разумно мыслящий человек может выразить словами: «НЕ ДОЖДЁТЕСЬ!!!».

Логика силы этих слов в том, что если все разумно мыслящие в городе, стране, на континенте, единодушно воспротивятся стать с ума сошедшими, то и пандемии психических расстройств не будет.

• Четвертая линия защиты – самоопределение. Психологи выделяют сегодня несколько типов  личностей: демонстративный, ригидный, неуправляемый, сверхточный, бесконфликтный и конфликтный. Попробуй задать себе вопрос: к какому из перечисленных типов личностей принадлежишь? Имеется в виду не только внешняя конфликтность, но и внутренняя. Иными словами – определи подступень в ступени миролюбия (по таблице «Леонардо»). 
• Пятая линия внутренней защиты – ответственность. Есть люди воспитанные, с чувством собственного достоинства, о которых говорят – они всегда «в трезвом уме», чувства проявляют сдержанно, и поступки у них под контролем. Законопослушные граждане. В таких людях редко возникают внешние, и еще реже – внутренние конфликты. Они умеют решать свои проблемы, как в мире физическом, так и в душевном. Это портрет духовно-душевно здоровых, разумно мыслящих, трудолюбивых и самостоятельных людей с выраженным ментально-эмоциональным иммунитетом. 

УЧИМСЯ АНАЛИЗИРОВАТЬ НЕСООТВЕТСТВИЕ

Рерих Н. К. Оттуда, 1936.
Музей Н. Рериха, Нью-Йорк, США

Есть люди, у которых неудачи в делах возникают чаще, чем успехи. Есть такие же семьи, коллективы и даже страны, обремененные всевозможными проблемами. Почему же одни часто вздыхают и сетуют на трудности житейские, у других – проблемы обременительным грузом давят на плечи и не дают радостно вздохнуть полной грудью, а у третьих – возникшие проблемы становятся неразрешимыми? Рядом с ними можно встретить таких сограждан, которые живут так, словно по ковровой дорожке движутся. Ни ухабов, ни перевалов, ни колдобин в жизни у них.

– Где же справедливость? – уныло вопрошают обремененные неудачами люди, – разве она есть?

Мудрые люди говорят, что справедливость есть, она в свободе выбора. А выбор у каждого человека – в пределах его совести. Пределы совести – в знании. Предел знаний – в Библии. Вот что, оказывается, помогает преодолевать любые трудности: совесть – а это наличие энергии любви. Знания – а это наличие житейской мудрости (опыта применения своих знаний). Библия – а это вера в Бога.

Если над этим серьезно задуматься и перечитать мудрые советы многих древних ученых, философов и святых отцов, то большинство из них утверждают – почти все в его жизни земной зависит от самого человека. Мудрецы же поясняют, что возникающие проблемы – это следствие. Потому не оплакивать их следует, а рассуждать: «для чего мне это дано?».

Они (проблемы), как правило проявляют именно то, что данному разумно мыслящему человеку или этому конкретному сообществу разумно мыслящих людей необходимо яснее увидеть в данный период их жизни и деятельности: свои недостатки в образовании, просчеты в воспитании или допускаемое несоответствие поступков своим же мыслям и словам. «В человеке должно быть все прекрасно: и одежда, и мысли…»

НОВЫЙ ЧЕЛОВЕК

Формирование сознания нового человека-гражданина в Эпоху Сострадания – задание для всего человечества. Это не столько вновь изобретенный процесс, сколько продолжение того, начало чего и обозреть не всякий может.

Апостол Павел объяснял своим новообращенным христианам, бывшим язычникам, азы христианского учения. «Сеется тело душевное, восстает тело духовное». Значит, в человеке есть тело душевное, есть тело духовное. Далее сказано: «первый человек (Адам) стал душею живущею; а последний Адам (Иисус Христос) есть дух животворящий.Но не духовное прежде, а душевное, потом духовное. Первый человек – из земли, перстный; второй человек – Господь с неба» (ап. Пав. 1-Кор. 15:44-47).

В каждой эпохе и в каждом столетии имеется своя программа для развития «души живущей» земную жизнь, которую следует выполнять природе и человеку, развивающемуся в содружестве с нею (природой). Человечество, если внимательно присмотреться, круг за кругом, эпоху за эпохой проделывает путь, совершенствуя свойства, дарованные изначально. Цивилизация (наука, культура) способствует развитию пяти органов чувств: глаз, чтобы видеть; ухо – слышать, нос – обонять, язык – вкус, кожа – осязать. Все эти свойства органов развиваются от примитивизма до совершенства. Но недаром говорят о развитии «шестого чувства»! Что это такое? Интуиция. Возникновение этого чувства объяснить сложно. Оно возникает вдруг, когда человек видит, знает, понимает явление или событие не так, как это делают остальные.

Главный распознаватель эволюционного развития – сердце. В нем, как в центральном органе души, заложено все, на что способен в настоящий момент конкретный человек. В нем же хранится память прошлых накоплений, то есть, многочисленные опыты «быстротекущих жизней». Результаты бывали положительные и отрицательные. Память о положительном опыте, будет сигналить радостью. Об отрицательном – всякий раз иначе. И если нет радости, значит поступок не верный, а если радость омрачена сомнениями – не совсем правильное решение.

ЗАКОНОПОСЛУШАНИЕ

ЗАКОН  ЕСТЬ ЗАКОН.     Он всегда на стороне того, кто его УВАЖАЕТ!     (Э.А. Пиньковская « Кто ты?» )

Главнейшей добродетелью в воспитании нравственности считается наличие в человеке законопослушания.

Закон 1. Связь и взаимозависимость каких-нибудь явлений объективной действительности.

2. Постановление государственной власти (Конституция, Кодекс законов о труде).

3. Общеобязательное правило, то, что признается обязательным.

Закон (как философское понятие) - это предписание относительно того, как человек должен вести себя в обществе. Послушание - повиновение, покорность.

Повиновение общеобязательным правилам относительно того, как человек должен вести себя в обществе и есть добродетель. Для умножения в человеке законопослушания ему следует однажды задуматься о том, какие из законов он нарушал или нарушает? Законы писаные или неписаные?

Первые исходят, как правило, от представителей государственной власти той страны, того города или села, где проживает человек. От руководства той отраслью, где он работает. Их, эти законы, постановления, инструкции, указы, приказы, правила и распоряжения следует выполнять, даже если они тебе не нравятся. Если ты станешь нарушителем закона, то знай, что за любое нарушение предусматривается наказание. Как иначе? Общество или коллектив договорилось жить по определенным правилам, а ты - нарушаешь договор.

ПРО САМООБМЕЖЕННЯ

Чума, холера, віспа, іспанка, ВІЛ (вірус імунодефіциту людини). Потім - пташиний і свинячий грип, тепер коронавірус (COVID-19) - всі ці інфекції з серії ГОІ (особливо небезпечні інфекції), а це означає, що їх згубний вплив на людину може бути використано безбожними, аморальними і божевільними людьми в якості біологічної зброї проти країн і континентів. Для так званої, «холодної» війни.

Хіба мало їх, воєн, вже було? Хіросіма, Нагасакі - дали людству знання про атомну зброю і про біди при її застосуванні не в мирних цілях, а у військових. Але не вгамувалися противники мирного використання атомної енергії. Тоді стався Чорнобиль з катастрофою на АЕС в Європі, потім Фукусіма в Азії. Прокинулися люди?

В'єтнам та інші країни, які пережили напалмові і газові атаки (нейропаралітичні, сльозогінні та інші бойові отруйні речовини) - це були війни із застосуванням хімічної зброї. І що? Стримали гонку ядерного озброєння, заборонили розробку хімічної і біологічної зброї. Натомість почали освоювати ще один вид зброї - психологічну (нейролінгвістичну). Це коли словом, що викликає ненависть, страх, надмірну активність або притуплення свідомості, впливають на людину.

ОТ КУЛЬТУРЫ МЫШЛЕНИЯ К ЗДОРОВЬЮ

"Культура начинается там, где присутствует порядок в мыслях у человека и понимание иерархии в его словах и поступках".  (из романа "Зиночка")

Читатели уже знакомы с неординарным человеком, врачом с 33-летним стажем, автором нескольких книг Эммой Пиньковской («МГ» № 29 от 29 июля 2002 г.) Но мало кто знает, что она была участником небольшой команды специалистов, разрабатывавшей Концепцию Программы развития Белой Церкви на 2003-2006 годы, которую постигла «подсуконная» судь­ба. Об этом мы также писали и надеемся вернуться к программотворчеству более пристально и аналитически. Один из разделов Концепции был посвящен нынешней и будущей медицине. Авторский текст в слегка сокращенном виде мы предоставляем вашему вниманию. Возможно, не всем придутся по душе краткие и жесткие формулировки автора, особенно в части причин болезней и характеристик больных.  Что ж, иметь свою точку зрения - неотъемлемое право каждого человека. Но вот в себя люди заглядывают все реже. Глубоко, в самую душу. Ан нет, фигушки, еще че-нибудь непотребное проявится... Лучше уж пальчиком показывать на врагов, которые о здоровье трудящихся не пекутся, о Чернобыле, об Усаме Будь-Он-Неладен. Так легче... погладить по головушке себя любимого. Пожалеть.  «Мы живем так, как думаем»?  Како тако думаем!?  Как денег в кармане шуршит... Трансформация общественного строя в период развития независимой Украины, обнищание государственных предприятий, резкое падение уровня жизни, ухудшение экономической и политической ситуации, все это создало ряд серьезных проблем в системе здравоохранения. Представляют­ся три, наиболее сложные из них:

Катастрофическая медико-демогра­фическая ситуация (низкая рождаемость, высокая смертность, отрицательный прирост населения; снижение средне ожидаемой продолжительности жизни); Рост и распространение болезней; Неравноценная медицинская помощь для всех слоев населения.

НУ ПОЧЕМУ ОПЯТЬ – КАКОКРАТИЯ!?

Известно, что в мире зафиксировано около пятидесяти разнообразных форм управления государством. Некоторые из них, уже знакомы читателю из брошюры «Азбука избирателя», выпущенной в 2014 году. Тем не менее, вспомним некоторые формы государственного правления. Ниже представляются в алфавитном порядке.

Автократия (гр. автос – сам; кратос – власть) – самовластие, самодержавие (в Древней Греции, Риме, Византии).

Анархия (гр. ан – отрицание; архе - власть) – безвластие, безгосударственное общество (первобытно общинный строй).

Аристократия (гр. аристос - превосходный, кратос- власть) – власть, принадлежащая знати (в Древнем Риме, в республиках средневековой Европы).

Бюрократия (фр. бюро – канцелярия; гр. кратос - власть) – централизация правительственной власти (в Древних Шумере, Египте, Риме, Византии и в Китае).

Геронтократия (гр. герон - старик) – правление старейшин (у аборигенов Австралии, в Океании, на Кавказе).

Демократия (гр. демос -народ, кратос - власть) – политический режим, в основе которого лежит коллективное принятие решений. Основные признаки современной демократии:

1. Лидеры избираются путем честного, состязательного и всенародного голосования.
2. Народ является единственно легитимным источником власти.
3. Общество занимается самоуправлением ради достижения всеобщего блага.